Projet d’établissement
Éveiller à la spiritualité
Découvrir La dimension humaine et religieuse de la personne :
- Temps forts de partage
- Célébrations œcuméniques
- Connaissance des différentes religions et de leurs fêtes
- Temps d’intériorité
- Culture humaine et religieuse
Proposer aux volontaires un éveil et/ou un approfondissement de la FOI :
- Temps de catéchèse et de prière
- Célébration des étapes importantes de la vie chrétienne et des grandes fêtes liturgiques
- Préparation aux sacrements
- Pèlerinages (au collège)
Accompagner chaque élève dans son apprentissage
Proposer des démarches pédagogiques qui prennent en compte les besoins spécifiques des élèves :
- Ateliers de remédiation
- Atelier de soutien
- Regroupement d’aide personnalisée AIS en primaire]
- Dédoublement des groupes classes [collège]
- Tutorat
- PPRE
- Démarche d’investigation dans les disciplines scientifiques
- Ateliers de travail individualisé pour une différenciation pédagogique [primaire]
Développer des projets qui permettent à chacun de s’enrichir intellectuellement :
- Apprentissage de l’anglais dès le CP validation du B2I [brevet informatique et Internet] niveau 1 et 2 à travers des actions pédagogiques
- Initiation à l’utilisation du Centre de Documentation et d’Information [collège]
- Aide au Travail Personnel en 6e™
- Option latin et grec (collège)
- Option découverte professionnelle en 3e™
- Section européenne anglais [collège]
Développer la maîtrise et le goût de la lecture :
- Intervention des mamies lecture par l’association “lire et faire lire”
- Participation à différentes manifestations [festival du livre, salon du livre, défi lecture)
- Projet lecture CM1/CP, 3™/primaire
- Développement et informatisation de la BCD et du CDI
Valoriser et développer tous les talents
Développer des compétences artistiques et sportives :
Au collège…
Au primaire…
Développer l’utilisation de l’informatique et de smoyens de communications :
Guider pour grandir et se construire
Développer l’autonomie de l’élève à travers la vie scolaire :
Informer pour se sentir responsable :
Créer un esprit d’ouverture
Au sein de l’établissement valoriser les différences et susciter un esprit de tolérance :
Sur le monde extérieur, pour comprendre et communiquer avec l’étranger et sortir de son cadre habituel :
Tisser des liens
Créer un climat de confiance entre parents et enseignants :
Impliquer les parents dans la vie de l’établissement :
Créer des liens d’amitié et de solidarité entre les élèves :

